学校、社区同质共生 构筑终身教育同心圆——谈学校与社区融合互动的机制 |
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引用本文: | 赵奕一.学校、社区同质共生 构筑终身教育同心圆——谈学校与社区融合互动的机制[J].中国农村教育,2010(3):21-24. |
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作者姓名: | 赵奕一 |
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作者单位: | 江苏省苏州市沧浪区教育局教研室 |
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摘 要: | 学校教育是惠泽千家万户的社会事业,它作为一种培养人的社会活动,是不断为社会服务的。随着终身教育和创建学习型社会的提出,我们认识到知识传承的所在不仅局限于学校课堂,更要注重学习的社会化,所以学校教育也必须积极地寻求社会的回应,为学生营造一个没有围墙的终身学习环境。社区是学生接触最直接、最能具体感知的生动形象的“社会”,社区丰富的学习资源和素材是学生人格形成和发展的土壤,因此作为社区一部分的学校,就应该考虑与社区融合互动,将学生的学习延伸到社区,让学生在社区中接受道德教育、社会主义精神文明教育。
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关 键 词: | 社区融合 学校教育 终身教育 同心圆 学习型社会 共生 同质 精神文明教育 |
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