|
|||||
|
|
| 自主--合作--探究--人教社初中语文新教材培训体会 | |
| 引用本文： | 周继红.自主--合作--探究--人教社初中语文新教材培训体会[J].成都教育学院学报,2002,16(2):37-38,43. |
| 作者姓名： | 周继红 |
| 作者单位： | 四川省郫县第一中学 成都郫县 |
| 摘 要： | 在语文学科的探究性学习中，关注的重点不再是学生对文章理解了多少，而应该是学生在这一次探究中自主探究到了多少，语文课堂应该是编者，教师、学生、文本之间的对话。 |
| 关 键 词： | 教材培训 初中语文教材 探究性学习 《紫藤萝瀑布》 教学思路 课程标准 |
| 文章编号： | 1008-9144(2002)02-0037-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |