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浅谈小学数学课堂教学情境的创设
引用本文:王良华.浅谈小学数学课堂教学情境的创设[J].中国科教创新导刊,2012(15):168-168.
作者姓名:王良华
作者单位:河南省南阳市卧龙区教师进修学校 河南南阳 473059
摘    要:小学数学教学要紧密联系学生的生活实际,要创造性地利用教材,把情境的创设引入小学数学课堂,使学生在轻松、愉快的氛围中获取数学知识,感悟数学在生活中的应用价值,提高课堂教学的有效性.

关 键 词:数学  教学情境
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