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| 中小学聋哑学生主观幸福感与心理健康的相关研究 | |
| 引用本文： | 梁臣凤.中小学聋哑学生主观幸福感与心理健康的相关研究[J].中国科教创新导刊,2012(15):218-219,221. |
| 作者姓名： | 梁臣凤 |
| 作者单位： | 南宁市盲聋哑学校 南宁 530001 |
| 基金项目： | 中国教育学会“十一五”规划重点课题“团体心理辅导理论、技术在农村中小学心理健康教育中的应用与推广实验研究”（项目号0920440A）成果之一 |
| 摘 要： | 目的 研究中小学聋哑学生主观幸福感与心理健康的关系.方法 采用SCL-90量表和SWB自编量表对广东和广西490名中小学聋哑学生进行调查.结果 当前中小学聋哑学生的主观幸福感、心理健康状况总体上处于中等水平,主观幸福感与心理健康呈显著相关.结论 心理健康是影响中小学聋哑学生主观幸福感的因素之一,积极开展聋哑学生的心理健康教育和心理辅导工作,对提升聋哑学生主观幸福感具有重要的意义. |
| 关 键 词： | 聋哑学生 主观幸福感 心理健康 |
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