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| 体育教学中的“点拨”艺术 | |
| 引用本文： | 苏炜.体育教学中的“点拨”艺术[J].中国学校体育,2000(4):74-74. |
| 作者姓名： | 苏炜 |
| 作者单位： | 湖南省岳阳师范学校 |
| 摘 要： | “点拨”是指教师用简炼的、精辟的语言 ,形象生动的比喻、严密的逻辑推理方法、利用各种教学媒体 ,指示或指点学生 ,让学生通过自己的努力去获得知识、开发智力、提高能力的一种教学手段。它能使学生较快理解问题的真谛 ,掌握解决问题的关键 ,从而收到“一语破的”的效果。它体现了“教为主导学为主体”的教学原则 ,是教学中的一种艺术 ,本文就“点拨”时应遵循的原则 ,“点拨”的类型做些探讨。一、“点拨”的原则１ 启发性原则“点拨”一定要拨到点子上 ,即通过拨动学生的思维之玄 ,揭示问题的实质 ,启发学生醒悟 ,虽然只有一言半语 ,却… |
| 关 键 词： | “点拨”艺术 学生 体育教学 教学中 开发智力 教学媒体 教师 效果 形象生动 知识 |
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