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| 刍议体育课的结课方法 | |
| 引用本文： | 盛昌繁.刍议体育课的结课方法[J].中国学校体育,2000(5):23-23. |
| 作者姓名： | 盛昌繁 |
| 作者单位： | 山东临沂师范学院 |
| 摘 要： | 体育课结课方法运用是否合理、科学，不仅是衡量教师教学艺术水平高低的重要尺度，更是提高体育课堂教学效果的最佳切入点。为此，体育教师应依据教学内容、教学目标和学生的知识、技能的掌握情况，精心组织并选用不同的结课方法，做好课的结束工作。不同类型的课亦应采用不同的结课方法。概括起来，体育课的结课方法主要有以下几种： 1 回顾纲要法 回顾纲要法是指在讲课结束前，教师把当堂所讲的知识或练习的动作技术、技能，做一简要回顾，把重点、难点和要点等纲要性的知识点突出强调，帮助学生把所学知识与技能进一步系统化。这… |
| 关 键 词： | 结课方法 体育课堂教学 教师教学 体育教师 切入点 学生 不同类型 掌握情况 效果 知识 |
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