|
|||||
|
|
| 抓好“四课”是提高教学效果的核心 | |
| 引用本文： | 王运武,王学祥.抓好“四课”是提高教学效果的核心[J].中国学校体育,2000(1):21-21. |
| 作者姓名： | 王运武 王学祥 |
| 作者单位： | 江苏无锡轻工大学体育部 |
| 摘 要： | 体育教学中的一些常规教学内容 ,尽管动作技术看似十分简单 ,但实际上身体内在的协调用力是该动作技术的关键所在。只有对该动作技术的用力顺序、用力程度、用力方向、用力时间有明确的感知 ,才能正确掌握技术动作 ,有效地提高教学效果。下面 ,以实心球教学为例 ,来说明抓好技术动作关键 ,对教学效果的影响。一、掷实心球动作的技术关键掷实心球动作技术中的技术关键是 :两腿蹬伸动作、腰部急振动作与探臂动作三者之间的协调配合和手臂挥臂至头前上方时手指有明显的向前上方拨球的动作。这是掷实心球动作技术的关键所在 ,前者解决了掷实心球… |
| 关 键 词： | 动作技术 技术动作 用力顺序 教学效果 常规教学 实心球 用力方向 体内 影响 身体 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |