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| 试论发展创新教育 | |
| 引用本文： | 杨萍,杜思如,等.试论发展创新教育[J].河南师范大学学报(教育科学版),2000,19(4):74-76. |
| 作者姓名： | 杨萍 杜思如 |
| 作者单位： | [1]河南师范大学生命科学院，453002 [2]河南省漯河二高，462 |
| 摘 要： | 教育作为提高国家综合国力的基础越来越受到人们的重视。而我国原有的教育体制已不适应改革开放的国情，急需需要进行教育改革。第三次“全教会”后我国正大力提倡创新精神为重点的素质教育，提倡发展创新教育，这是因为它是一个国家发展的动力源泉，是一个国家的别国竞争的资本。笔认为当前我国教育由知识型创造型的改革，应从以下四个方面发展创新教育：（1）教育观的转变；（2）化观的转变；（三）实施教学的全面改革；（四）实施教材、考试制度的改革。 |
| 关 键 词： | 教育改革 创新精神 创新教育 教育观念 中国 素质教育 教材 考试体制 学生 培养 |
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