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| 词块理论对大学生英语写作的启示 | |
| 引用本文： | 张文鹏,胡利华.词块理论对大学生英语写作的启示[J].考试周刊,2010(4):103-104. |
| 作者姓名： | 张文鹏 胡利华 |
| 作者单位： | 电子科技大学,外国语学院,四川,成都,610064 |
| 摘 要： | 近年来词块在语言习得中的地位和作用日益成为语言学界关注的话题。词块是作为语言记忆单位储存每大脑里的预制短语．可整体或稍作改动后供学习者提取和使用，这样就极大地提高了语言产出的流利性，同时减轻了学习者逐词辨认的负担。中国非英语专业大学英语写作现状并不令人乐观．学生普遍词汇量不足，或者虽然掌握了大量的基本词汇．但写作的语篇组织能力不强，语言表达缺乏流畅性和地道性。词块理论为解决这一问题提供了新的思路和视角。词块突破了传统意义上的单词词汇的范围，其作用远远超出词汇搭配的范围．扩大到句甚至语篇的领域，所以对词块及其理论的研究不仅影响到大学英语词汇教学，还给大学生英语写作提供了深刻启示。 |
| 关 键 词： | 词块 词块理论 大学英语写作 启示 |
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