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| 试析建构主义理论对中级汉语口语教材的要求——以《阶梯汉语——中级口语》为例 | |
| 引用本文： | 武荣强.试析建构主义理论对中级汉语口语教材的要求——以《阶梯汉语——中级口语》为例[J].现代语文,2008(12):132-134. |
| 作者姓名： | 武荣强 |
| 作者单位： | 江苏省盐城师范学院文学院 |
| 摘 要： | 早在1992年，吕必松先生在论述教与学的关系时就指出：“我个人赞成‘以教师为主导、以学生为中心’的观点。”建构主义理论的核心就是“以学生为中心”（learner—centred）。近年来，越来越多的对外汉语教师也开始接受“以学生为中心”的理念。以学生为中心，强调的是“学”；传统教学以教师为中心，强调的是“教”。建构主义教学法立足于“学”而不是“教”，主张让教师和教材去适应学生，而不是学生去适应教师和教材。目前中级汉语口语教学的效果不够理想，教材是个重要的因素。 |
| 关 键 词： | 对外汉语教师 建构主义理论 口语教材 “以学生为中心” 中级 建构主义教学法 阶梯 以教师为中心 |
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