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| 《春天在哪里》教学设计——二年级写话训练 | |
| 引用本文： | 杨樊平.《春天在哪里》教学设计——二年级写话训练[J].学生之友(小学版),2013(19):72-72. |
| 作者姓名： | 杨樊平 |
| 作者单位： | 江苏省海门市通源小学 |
| 摘 要： | 教学目标：1．带领学生找春天，感受春天风光的无限美好，培养学生养成留心观察生活的习惯。2．培养学生丰富的想象能力和良好的表达能力，及感受自然美，热爱大自然的情感。教学重点：让学生把平时阅读中积累到的描写春光的好词好句运用到写话中去。教学难点：如何把一句话写具体，写生动。教学准备：课前布置学生阅读与春天相关的文章（《新阅读新习作》），摘录好词好句。课件，录音带。 |
| 关 键 词： | 教学设计 二年级 训练 教学目标 表达能力 想象能力 教学重点 教学难点 |
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