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| 让创新的智慧闪光——科学课培养学生创新思维三部曲 | |
| 引用本文： | 韩晓沿.让创新的智慧闪光——科学课培养学生创新思维三部曲[J].小学教学参考,2006(9). |
| 作者姓名： | 韩晓沿 |
| 作者单位： | 江苏张家港市实验小学 215600 |
| 摘 要： | 陶行知先生说过“:真正的教育必须培育出能思考会创造的人。”人人都有创造力,创造力是可通过教学得以提高的,特别是直接以创造力的提高为目的的教学。在课程改革下,培养学生的自主创新能力,大胆放手让学生自行探究,使学生真正成为学习的主人显得尤为重要。小学科学是一门实践性很强的课程,为提高学生的动手能力和创造力提供了较好的条件,是培养学生创新思维的重要阵地。在科学课教学中,教师应充分挖掘学生的创新潜能,培养学生的创新思维,让学生创新的智慧闪光。因此,笔者把科学课培养学生的创新思维分为三部曲:第一部曲:兴趣——点燃学生创… |
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