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| 深化体育教学改革推进素质教育 | |
| 引用本文： | 田孟华.深化体育教学改革推进素质教育[J].西北职教,2006(4):47-48. |
| 作者姓名： | 田孟华 |
| 作者单位： | 陕西省电子信息学校 |
| 摘 要： | 当前学校体育教学现状是：教学目标单一化
学校体育教学的目的是促进学生的身心健康，使学生掌握终生锻炼身体的科学知识、技能与方法，陶冶学生的品德情操，并受到良好的思想教育。但是。我国学校体育长期以来一直停留在身体素质达标和竞技技术水平评价这一层面，严重地忽视了学生的心理健康，忽视了对学生健康意识、健身习惯和健身兴趣的培养。这就导致了人们对学校体育教育产生认识上的错觉，甚至使学生对体育产生厌学情绪，也就无法实现促进学生的身体健康和终身体育观念的建立。目前我国体育教学一般以教学班为教学组织形式来进行。在一个教学班中，学生虽然接受同样的教育，但由于体质、运动能力、社会环境、心理素质存在个性差异。 |
| 关 键 词： | 体育教学改革 素质教育 学校体育教学 学校体育教育 终身体育观念 教学组织形式 锻炼身体 健身习惯 教学目标 教学现状 |
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