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| 基于思维导图的初中数学课堂教学策略探析 | |
| 引用本文： | 叶向联.基于思维导图的初中数学课堂教学策略探析[J].学周刊C版,2021(11). |
| 作者姓名： | 叶向联 |
| 作者单位： | 福建省建瓯市第四中学 |
| 基金项目： | 福建省建瓯市第四届教育系统优秀人才专项课题《初中数学作业中作图分析能力的培养策略研究》(课题立项号:C20006)的研究成果。 |
| 摘 要： | 随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高,社会对于人才的需要不断扩大,更加需要创新型人才,因此,初中阶段的教学也更加注重创新能力和思维能力的培养。而对于学生思维能力的培养,思维导图教学无疑是一种有效的手段。基于此,本文首先简单地分析了在数学课堂上应用思维导图的现状,然后对应用思维导图的教学原则展开了分析,最后提出了在数学课堂上应用思维导图的教学策略。 |
| 关 键 词： | 思维导图 初中数学 课堂教学 教学策略 |
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