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| 科研推动基础教育从基本均衡走向优质均衡 | |
| 引用本文： | 吕子祥.科研推动基础教育从基本均衡走向优质均衡[J].福建基础教育研究,2021(2). |
| 作者姓名： | 吕子祥 |
| 作者单位： | 厦门市同安区教育局 |
| 摘 要： | 城乡办学条件、师资水平、教育质量等的均衡成为关注的焦点与发展的难点。为尽可能缩小城乡差距,满足广大群众对公平教育和优质教育的双重期盼,必须深度提升教育科研效益,推动基础教育从基本均衡走向优质均衡。厦门市同安区优化格局,探索教育均衡新机制;活化培训,培育教育均衡新动能;实化研究,提升教育均衡新效益;深化运用,创建教育均衡新生态,以教育科研助力优质均衡,积极服务区域繁荣发展。 |
| 关 键 词： | 科研效益 优质均衡 新机制 新动能 教育均衡 |
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