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| 附带词汇习得对大学英语听力教学的启示 | |
| 引用本文： | 张秋楠.附带词汇习得对大学英语听力教学的启示[J].教育教学论坛,2015(3):210-211. |
| 作者姓名： | 张秋楠 |
| 作者单位： | 大连东软信息学院 英语系,辽宁 大连,116023 |
| 摘 要： | 目前大学英语听力课堂教学主要以听力理解练习为主,听力语篇中的词汇主要通过学习者自主学习获得,课堂讲解比较少。而词汇量的大小往往会对学习者的听力理解能力产生很大的影响。如果在完成听力课堂教学任务的同时进行附带词汇习得,不仅会提高词汇习得效率,也会加强学习者的听力理解能力,大大提高课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 听力教学 词汇 附带词汇习得 |
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