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| 高校师德师风建设长效机制与培养方式创新——以云南师范大学为例 | |
| 引用本文： | 牛乐德,毕先钧.高校师德师风建设长效机制与培养方式创新——以云南师范大学为例[J].教育教学论坛,2015(3):21-22. |
| 作者姓名： | 牛乐德 毕先钧 |
| 作者单位： | 云南师范大学 教务处,云南 昆明,650500 |
| 摘 要： | 国家强盛系于教育,教育兴衰系于教师。教师是人类文明的传承者,人类灵魂的工程师,高校教师肩负着为国家培养高等人才的重任,教师在职业生涯中通过调整善恶评价对自己与他人、社会间的关系实现思想与行为的规范。本文以云南师范大学为例,结合实证调查的结果分析,为我校师德师风建设的长效机制与培养方式的创新提出参考意见。 |
| 关 键 词： | 高校 师德师风建设 长效机制 创新 |
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