|
|||||
|
|
| 如何在品德与生活教学中设计教学问题 | |
| 引用本文： | 王艳仲.如何在品德与生活教学中设计教学问题[J].现代教育科学,2012(1):147+87. |
| 作者姓名： | 王艳仲 |
| 作者单位： | 吉林省通化县快大茂镇中心小学 |
| 摘 要： | 问题是课堂教学得以推进和运行的动力所在。课堂教学离不开问题,每节课都需要问题推进,因此问题又是课堂教学得以实施的前提和基础因素。教师设计而生成的问题教学大致有两个层面:一是从教师的层面来看,能够生成一个有效的教学问题,是经过了精心准备,真正属于教师设计而生成的问题必然符合教师的教学思想和教学方法,是教师实施教学方法的根本依据。二是从学生的层面来看,如果能够在教师的引导、同学 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学问题 教师实施 教学方法 问题设计 学生 预先设计 开问题 教学内容 根本依据 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |