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| 高中数学教学中提高学生参与的策略管窥 | |
| 引用本文： | 徐艳艳.高中数学教学中提高学生参与的策略管窥[J].高考(理化生),2013(9). |
| 作者姓名： | 徐艳艳 |
| 作者单位： | 江苏省响水县第二中学; |
| 摘 要： | 正数学学习过程是师生思路相沟通的过程,从信息角度来说,数学的沟通是数学信息的采集、加工和处理的过程,这一过程中,包含着教师与学生之间各种思路的碰撞融合,如果这个过程中只有单方面的教师参与,就不是教学过程了,学生的思路就难以打开。教学实践说明,学生对知识学习的参与度会直接影响教师课堂的教学质量。高中学习不但是学生接受知识的黄金期,而且这个时期很多能力都能得到培养, |
| 关 键 词： | 高中数学教学 数学信息 数学学习过程 高中学习 教学过程 教学质量 思维能力 信息角度 函数概念 课堂参与 |
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