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| 麻省理工的领导风范、管理力和教育 | |
| 引用本文： | 托马斯·伊格,刘晓刚,张家惠,梁婷.麻省理工的领导风范、管理力和教育[J].清华大学教育研究,2009,30(3). |
| 作者姓名： | 托马斯·伊格 刘晓刚 张家惠 梁婷 |
| 作者单位： | 1. 麻省理工学院,材料科学与技术系,美国 2. 麻省理工学院材料科学与技术系 3. 耶稣基督后期圣徒教会 4. 新加坡发展管理学院 |
| 摘 要： | 作者根据在麻省理工学院的多年工作经验,总结出该校教育成功的五条经验:MIT的教师和学生类型纯一;校园生活步调紧凑;素有创新的文化;是一所极具广度的理工大学;展现了正直的品质.作者也同时指出了学校教育的不足之处--对学生自信心的培养力度不够.最后讨论了领导风范和管理力的区别,并对学校的发展提出了自己的见解. |
| 关 键 词： | 领导风范 管理力 教育 自信心 麻省理工学院 |
Leadership,Management,and Education at MIT |
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| Thomas W. Eagar,LIU Xiao-gang,ZHANG Jia-hui,LIANG Ting.Leadership,Management,and Education at MIT[J].Research on Education Tsinghua University,2009,30(3). | |
| Authors: | Thomas W Eagar LIU Xiao-gang ZHANG Jia-hui LIANG Ting |
| Institution: | Department of Material Science and Technology;Massachusetts Institute of Technology;USA |
| Abstract: | Based on many years of work experience at MIT, this study discusses five distinguishing attributes of MIT's success in education: homogeneity in students and faculty, intensity in campus life, culture of innovation, disciplinary breadth for a technical institute, and institutional integrity. The author also points out certain disadvantages of MIT education: inadequate efforts paid to the cultivation of the student's self-confidence. Finally, the author discusses the difference between leadership and managem... |
| Keywords: | leadership management education confidence MIT |
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