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| 化学创新教育的探索 | |
| 引用本文： | 胡中兴.化学创新教育的探索[J].江西教育科研,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 胡中兴 |
| 作者单位： | 赣南师院师专部 |
| 摘 要： | 培养创新人才是学校教育的目标，各科教学都要贯穿创新人才的培养，都要开展创新教育。为此，我们对化学创新教育进行了积极的探索。一、培养创新意识创新意识是指一种发现问题，并努力探求解决途径和方法的心理取向，是创新的动力源泉。为了培养学生的创新意识，应当努力营造一个宽松的教学氛围，即创造一个自然、和谐、平等的教学环境。在这种环境下，学生之间、师生之间均可以相互讨论和交流，鼓励学生去发现问题、提出问题和寻求解决问题的答案，学生的创新意识就得到了培养和发挥。这就要求教师深入钻研教材和大纲，精心设计教学情景，… |
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