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| CALL语言性信息演示的视觉设计及其阅听效用 | |
| 引用本文： | 董剑桥,陈依飞.CALL语言性信息演示的视觉设计及其阅听效用[J].海外英语,2014(13):93-94. |
| 作者姓名： | 董剑桥 陈依飞 |
| 作者单位： | 江南大学外国语学院; |
| 摘 要： | 该文认为随着新媒体、新技术的迅猛发展,在CALL环境下,对语言性信息进行不同的视觉设计,其阅听效用程度是不同的,根据双重编码理论和多媒体学习认知理论,对语言性信息的接受理解是具有模态特定性,不同表征模态间的搭配是具有优势组合效应的。该文采用文献研究法,系统地搜集研究对象的相关材料,进行分析、综合、比较、归纳,以期为多媒体外语教学、多模态外语学习提供参考。 |
| 关 键 词： | CALL 语言性信息演示 视觉设计 阅听效用 多模态 |
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