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| 中职英语教师职业倦怠下的主观幸福感——中职英语教师职业倦怠研究 | |
| 引用本文： | 黎喜欢,郭碧坤.中职英语教师职业倦怠下的主观幸福感——中职英语教师职业倦怠研究[J].海外英语,2014(12):98-99. |
| 作者姓名： | 黎喜欢 郭碧坤 |
| 作者单位： | 增城市职业技术学校; |
| 基金项目： | 广州市中职英语教研会第二批“有效教学”改革研究项目 |
| 摘 要： | 职业倦怠会降低教师的工作热情以及危害他们的身心健康,进而影响整个教育事业的健康发展。中职英语教师产生职业倦怠的原因有社会、校内管理机制和教师自身心理素质等因素影响了主观幸福感。它与职业倦怠有着密切的联系,并产生直接的影响,所以本文基于实证研究,旨在分析职业倦怠和主观幸福感的内部联系,并探索相应的干预对策。 |
| 关 键 词： | 中职教师 主观幸福感 职业倦怠 |
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