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| 以激趣促创新 | |
| 引用本文： | 何书迪.以激趣促创新[J].成才之路,2010(27):44-44. |
| 作者姓名： | 何书迪 |
| 作者单位： | 新沂市唐店中学 |
| 摘 要： | 数学教学是数学活动的教学，师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维．学会学习。促使学生在教师的指导下生动活泼地、主动地学习。下面我根据几年来的教学体会，谈谈如何在设计课堂教学时培养学生的学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 创新 激趣 数学教学 数学活动 交往互动 实际出发 问题情境 |
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