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| 浅谈高中语文预习的问题与对策 | |
| 引用本文： | 张佳昊.浅谈高中语文预习的问题与对策[J].辽宁广播电视大学学报,2013(3):53-55. |
| 作者姓名： | 张佳昊 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学 大连 110000 |
| 摘 要： | 预习是课堂教学的前奏,预习的质量与学生听课的效率紧密相关。通过预习还能够培养学生的学习习惯和自主探究的能力,进而为学生终身学习与发展奠定基础。本文从高中语文预习的必要性着手,关注当前高中语文预习的现状,深入分析预习中存在的问题,并提出了相应的对策,重视预习习惯的渐进培养与预习任务的落实反馈,力图对高中学生的语文预习有所指导,对高中教师的预习设计有所启发,致力于提升学生自主学习的能力,提高语文课堂效率,践行新课程标准的要求。 |
| 关 键 词： | 高中语文 教学 预习 |
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