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| 教育政策与中职学生学习生活关系探索 | |
| 引用本文： | 李晓.教育政策与中职学生学习生活关系探索[J].文教资料,2013(8):128-130. |
| 作者姓名： | 李晓 |
| 作者单位： | 浙江工业大学教育科学与技术学院,浙江杭州310000 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅科研项目《中职生学习生活的质化研究》(项目编号:Y200907446)阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 本文从"结构—个人"的关系视角出发,探讨了作为统治阶级意志体现的宏观教育政策法规及以"校规"形态呈现的微观教育政策与中职学生学习生活的关系,认为宏观教育政策促成了中职学生的职业教育选择、规定了中职学生的学习生活目标,而"校规"则进一步型塑了中职学生的学习生活形态,并不自觉地与宏观教育政策一同确立了新的"精英主义"的学校教育价值取向。 |
| 关 键 词： | 教育政策 中职学生 学习生活 |
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