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| 防止农村学校管理的片面性 | |
| 引用本文： | 杨冰.防止农村学校管理的片面性[J].云南教育,1997(11). |
| 作者姓名： | 杨冰 |
| 摘 要： | 在农村，很多学校用“考”代管理，以“考”兑奖惩，教育教学的全部管理工作被一“考”了之。这种管理方法，不仅同普及义务教育相悖，而且产生了许多负效应。学校工作涉及多方面，既有教学工作，也有校舍、校貌、校风、校纪问题。学校办学条件各不相同，不仅设备、经费有异，而且社会文化背景、地理环境有别。教育对象参差不齐，富裕地区学生家庭经济和文化情况好，能安心学习，高寒贫困地区不少学生家庭生计和家庭矛盾使之无法安心学习。凡此种种，仅用“考”进行管理，以学生的考试成绩评价学校和教师，这种不全面、不科学的做法，不仅不… |
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