教法不同,效果迥异期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

教法不同,效果迥异

引用本文：	周奎英.教法不同,效果迥异[J].江苏教育,2003(14).

作者姓名：	周奎英

作者单位：	新沂市时集中心小学

摘要：	笔者先后听了两位教师教学《小鹰学飞》(苏教版《语文》第三册)的“总算”一词。由于两人的教法不同,其效果也大不一样。一位教师的教学方法是这样的: 当出现“总算”这一词语时,教师首先向学生解释:总算,表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现。这
本文献已被 CNKI 等数据库收录！