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| 海南中职社会文化艺术专业“普通话”课程教学有效性的提升策略研究——以海南省农业学校为例 | |
| 引用本文： | 陈肖伊.海南中职社会文化艺术专业“普通话”课程教学有效性的提升策略研究——以海南省农业学校为例[J].教师,2023(15):123-125. |
| 作者姓名： | 陈肖伊 |
| 作者单位： | 海南省农业学校 |
| 摘 要： | 海南中职学校社会文化艺术专业学生倾向于毕业后选择在幼教行业发展。在考取幼师资格证前，学生必须通过普通话水平等级测试，“普通话”课程将帮助学生提升普通话表达能力与考取二级乙等以上级别的证书。文章以海南省农业学校为例，归纳了社会文化艺术专业学生学习普通话的四类问题，从外界影响和个人因素两大方面分析问题产生的原因，在实践后提出包括丰富课程内涵、革新教学模式、增强学习氛围、增加课程活动、关注学生亮点在内的五个方面的对策建议。 |
| 关 键 词： | 社会文化艺术专业 普通话 教学 |