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| 以数学操作培养小学生核心素养的实践探索 | |
| 作者姓名： | 刘顺花 |
| 作者单位： | 福建省安溪县第十二小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中，提升小学生的数学核心素养是重要的教学目标。《数学课程标准》特别强调引导学生“做数学”，“做数学”是提升学生核心素养的“加速器”。基于此背景，对在数学操作中深化数学理解，在数学实验中推进数学探究，在数学实践中引导数学应用的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。能够有效地促进小学生建构数学模型、培养数学思维、积累数学经验，以此有效地提升他们的数学核心素养。 |
| 关 键 词： | 小学数学 做数学 核心素养 |