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| 关注文本语言 体会散文特色——以部编教材回忆性散文教学为例 | |
| 作者姓名： | 刘真红 |
| 摘 要： | 回忆性散文是散文的一种形式。回忆性散文在语言表达上有其独特的特点，感受散文语言特色，帮助学生积累建构语言是回忆性散文教学的重点。在回忆性散文教学中，教师从言语层面着手，从文本矛盾处、反复处以及细节处引领学生品味感受语言，可以让学生感受到回忆性散文在语言上的表达魅力，帮助学生积淀语言经验，为学生今后语言的建构与运用奠定基础，提升学生的语文核心素养。 |
| 关 键 词： | 部编教材 回忆性散文 散文语言 |
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