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| 小学数学大单元教学实践策略研究 | |
| 作者姓名： | 金波 |
| 摘 要： | 小学数学大单元教学强调深入理解教学内容，教师从整体设计、任务设定、教学推进、优化反思四个方面出发，引导学生打开学科思维，来达到以知识统领教学、优化结构教学链、建构整体性认知、展开形成性评价的教学目的。教师通过展开多种教学方式，引导学生深入体验学习数学的过程，促进学生构建完整的数学认知体系，提升其学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 小学数学 大单元 教学实践 |
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