| 新高考下的学校教学管理策略——湖南省长沙铁路第一中学教学管理实践纪实 |
| |
| 引用本文： | 吴汉波.新高考下的学校教学管理策略——湖南省长沙铁路第一中学教学管理实践纪实[J].教师,2023(34):2+129-130+1. |
| |
| 作者姓名： | 吴汉波 |
| |
| 作者单位： | 湖南长沙铁路第一中学 |
| |
| 摘 要： | <正>湖南省从2018年秋季入学的高一年级起执行新高考改革方案,该方案采取“3+1+2”模式,即在语数外3科的基础上,学生从物理和历史中任选1门作为优选科目,然后从政治、地理、化学、生物四科中任选两科作为再选科目。本文主要从新高考背景下的长沙铁路第一中学(以下简称“我校”)教学管理策略研究方面,谈谈学校在过去几年所做的一些探索。一、构建“1134”生涯教育模式(一)“1”——建立校级生涯教育顶层体系。2019年9月,在充分调研和论证的基础上,我校出台《高中生涯教育实施方案》,成立了“自我认知组”“职业探索组”“学业、专业指导组”三个工作小组。自我认知组由学校专职心理教师组织,工作职责是唤醒学生生涯意识并引导学生进行自我内部的探索。我校专门成立了讲师团队,组织一批有经验、有能力的教师不定期对学生开展相应的讲座,以丰富生涯课程。
|
|
|
