新时代背景下中学“一体六翼”课程校本化建设的内涵与价值探析 |
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引用本文: | 刘德华.新时代背景下中学“一体六翼”课程校本化建设的内涵与价值探析[J].教师,2023(17):105-107. |
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作者姓名: | 刘德华 |
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作者单位: | 湖南省长沙市长郡滨江中学 |
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摘 要: | 当前中学教育已进入构建教育新生态的阶段,对课程建设的质量提出了新要求。文章以湖南省长沙市长郡滨江中学的“一体六翼”课程的建设经验为基础,厘清了在新时代背景下建设具有校本特色的课程的理论内涵,阐释了新时代背景、“一体六翼”课程、课程校本化建设的概念,辨析了“一体六翼”课程与学科课程、校园活动的关系,阐述了在新时代背景下开展“一体六翼”课程校本化建设的三大价值。
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关 键 词: | 教育改革 中学课程建设 校本课程 |
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