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| 指向深度学习的小学数学单元整体教学策略研究 | |
| 引用本文： | 林武.指向深度学习的小学数学单元整体教学策略研究[J].教师,2023(7):42-44. |
| 作者姓名： | 林武 |
| 作者单位： | 福建省南平市松溪县河东中心小学 |
| 摘 要： | 深度学习是当下的一个热议话题，引起了不少教师的重视。而单元整体教学对深度学习有极大的促进意义。文章根据现有研究界定深度学习与单元整体教学的概念，对指向深度学习的小学数学单元整体教学展开研究，依托北师大版小学数学教材，从“整体设计”“细节设计”两个层面出发，提出了指向深度学习的小学数学单元整体教学策略。 |
| 关 键 词： | 小学数学 深度学习 单元整体教学 |