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| 新时代“大思政课”构建的理论逻辑和现实路径研究 | |
| 引用本文： | 周娜.新时代“大思政课”构建的理论逻辑和现实路径研究[J].教师,2023(29):3-5. |
| 作者姓名： | 周娜 |
| 作者单位： | 嘉兴南湖学院马克思主义学院 |
| 基金项目： | 浙江省哲学社会科学规划课题“基于‘三性一力’的高校思政课‘四微一体·三层重塑’教学模式创新与实践”（22GXSZ081YBM）； |
| 摘 要： | 构建“大思政课”是当前思政课发展的内在要求。深刻把握“大思政课”构建的理论逻辑，方能把握其建设的现实维度。文章作者以分析构建“大思政课”的内在逻辑为研究起点，在此基础上，深入分析当前思政课建设在教学内容、教学方式等方面存在的现实困境，进而提出更新教学理念、延展教学空间、整合思政教育资源等一系列策略，构建适应时代需求的“大思政课”，以期实现立德树人这一教育根本任务。 |
| 关 键 词： | 大思政课 理论逻辑 现实困境 多维路径 |