| 契约关系完善与现代学徒制推进 |
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| 引用本文： | 钱廷仙.契约关系完善与现代学徒制推进[J].江苏经贸职业技术学院学报,2019(1):65-68. |
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| 作者姓名： | 钱廷仙 |
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| 作者单位： | 江苏经贸职业技术学院贸易与物流学院,江苏南京,211168 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学研究院重点资助课题“‘柔性学分制+现代学徒制’下的现代物流人才培养模式创新”;江苏省高校哲学社会科学优秀创新团队资助项目;江苏省“青蓝工程”资助项目 |
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| 摘 要： | 现代学徒制是一种新的人才培养模式,具有"双主体""双身份""双导师"等特征,包含了学校与企业、企业与学生、教师(师傅)与学徒等主要契约关系。在现代学徒制实施过程中,通过厘清校企合作权责边界、遵循自由平等契约精神、界定学徒权利义务、构建师徒学习共同体等措施,激发企业、学生参与现代学徒制的热情,巩固师徒关系,化解学校、企业、教师(师傅)、学徒等主体的利益冲突,建立长效机制,以保证现代学徒制的可持续发展。
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| 关 键 词： | 现代学徒制 契约关系 产教融合 权利义务 |
On the Improvement of Contractual Relationship and Modern Apprenticeship |
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| Authors: | QIAN Ting-xian |
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| Institution: | (School of Trade and Logistics, Jiangsu Institute of Commerce, Nanjing 211168, Jiangsu, China) |
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| Abstract: | QIAN Ting-xian(School of Trade and Logistics, Jiangsu Institute of Commerce, Nanjing 211168, Jiangsu, China) |
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| Keywords: | modern apprenticeship contractual relationship integration of production and teaching rights and obligations |
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