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| 如何在导入新课时激发学生学习兴趣 | |
| 引用本文： | 邢同锐.如何在导入新课时激发学生学习兴趣[J].黑龙江教育,2002(9):36-36. |
| 作者姓名： | 邢同锐 |
| 作者单位： | 哈尔滨市兆麟小学校 |
| 摘 要： | “好的开始是成功的一半。”在一堂新课的开始，教师巧妙地导入往往会对激发学生学习兴趣，产生意想不到的效果。下面我简单地谈一谈几种导入新课的好方法：设置悬念，激发兴趣例如，在教学《蜜蜂引路》一课时，教师可先让学生想一想给人指路、引路时，应该怎样做；如果不用语言交流，动物能给人引路吗？教师设置的悬念，激起了学生强烈的好奇心。在此基础上，教师可从容地进行课堂教学。开展比赛，适当竞争在教学中，让学生参与竞争是提高学生学习兴趣的重要措施。例如，在教学“９的乘法口诀”时，教师可以让学生分组进行口算比赛。既然是… |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生培养 新课导入 语文教学 |
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