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| “分享阅读”教学中朗读活动的开展 | |
| 引用本文： | 闻琦.“分享阅读”教学中朗读活动的开展[J].幼儿教育,2012(Z4):72-73. |
| 作者姓名： | 闻琦 |
| 作者单位： | 宁夏大学幼儿园 |
| 摘 要： | 朗读即"出声读书",要求朗读者运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来。朗读是一个语言输入与输出并行的过程:一方面,朗读者要用眼看,输入语言符号;另一方面,朗读者要用嘴发声,输出有声语言。朗读也是对作品进行艺术再创造的过程,朗读者要对感知到的文字信息进行理解和加工,并转换为语音表达出来,这个过程需要朗读者创造性地表达文字的语意、语气,赋予文字以 |
| 关 键 词： | 分享阅读 朗读者 幼儿 教师 有声语言 教学活动 书面语言 语言输入 读本 阅读活动 |
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