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| 问题导学 达成高效 高中英语导学案编写及课堂实施策略 | |
| 引用本文： | 刘运芳.问题导学 达成高效 高中英语导学案编写及课堂实施策略[J].广西教育,2014(28):35-40. |
| 作者姓名： | 刘运芳 |
| 作者单位： | 江西省金太阳教育集团教育研究院 |
| 摘 要： | 正从2004年秋季学期我国的广东、山东、海南、宁夏四省区启动全国基础教育高中新课程改革实验,到2012年秋季广西作为最后一个省级单位全面实施高中新课程改革,至今已历时10年。10年来,新的教学理念与方式不断修正传统课堂的弊端,一批课改名校在全国范围内引领着新课程教学改革的方向,促进着各地高中学校课程课堂教学改革不断前行,高效课堂无疑是众多课改名校的共同追求。导学案作为高效课堂的抓手,是实施学案导学的载体。学案导学法是以导学为方式,以学生的自主、合作、探究为主 |
| 关 键 词： | 导学 学案 英语高考 课程改革实验 新课程改革 省级单位 教学改革 合作探究 强调句型 课堂教学 |
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