|
|||||
|
|
| 大学英语教学辅助方法初探 | |
| 引用本文： | 乔和鸣.大学英语教学辅助方法初探[J].中国轻工教育,2000(3). |
| 作者姓名： | 乔和鸣 |
| 作者单位： | 天津轻业学院 |
| 摘 要： | 大学英语的教学目的,是在掌握语言知识,提高语言文化素养的基础上,把所学语言知识融入语言使用的活动中,使语言知识与交际能力的发展有机地结合起来。 语言学家布朗说过:“语言的最高境界不只是掌握语言形式,而是掌握语言形式以完成语言的交际功能。” 我国现行的教学大纲早已将交际功能作为重要的指导思想。但在实际运作过程中,由于课堂教学仍以完成教学任务为目的。教材偏重于阅读能力的提高,相对忽视了口语、写作能力的培养。尤其是四、六级英语的统考压力,使教师不能把教学重点放到语言交际能力上。要改变这一现状,一方面要呼吁教学改革能有突破性进展,使教师从提高学生四、六级通过率的压力下解脱出来。另一方面,教师只有从我做起,从现在做起,利用现有的课堂内外的条件,发挥主观能动性,辅助一些切实可行的方式方法,从而提高学生的语言交际能力。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |