|
|||||
|
|
| 科学利用教学时间，切实提高教学实施 | |
| 引用本文： | 徐志文.科学利用教学时间，切实提高教学实施[J].中学理科,2005(1):45-46. |
| 作者姓名： | 徐志文 |
| 作者单位： | 广东始兴县科技教育局,512500 |
| 摘 要： | 随着教育教学改革的深入开展和素质教育的全面实施，课堂教学是素质教育的主渠道已成为共识．只有科学、高效地利用好有限的课堂教学时间，才能切实提高课堂教学实效．尤其是随着实施素质教育的核心环节——基础教育课程改革的不断深入和推进，有限的课堂教学时间的利用，就显得尤为重要了． |
| 关 键 词： | 科学利用 教学时间 教学实施 基础教育课程改革 课堂教学 素质教育 教育教学改革 教学实效 主渠道 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |