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| “阅读疗法”是学生身心健康的“心灵鸡汤” | |
| 引用本文： | 高玉芳,刘汉青.“阅读疗法”是学生身心健康的“心灵鸡汤”[J].基础教育参考,2013(6):77-78. |
| 作者姓名： | 高玉芳 刘汉青 |
| 作者单位： | [1]湖北文理学院卫生院 [2]湖北文理学院附中 |
| 摘 要： | 学校医务室是学生进行知识学习和人格培育的重要场所,校医作为教育系统中的卫生专业技术人员,承担了学校师生的疾病防治、卫生保健、学校卫生监督、卫生宣传等方面的工作,成为学校教育教学工作不可缺少的实施者。随着我国教育事业的蓬勃发展和人们对青少年儿童健康的日趋重视,校医在教育教学中的作用也越来越重要,在学生的全面 |
| 关 键 词： | 阅读疗法 学生人格 校医 阅读治疗 心灵 健康成长 人格培育 心理健康 心理障碍 生理疾病 |
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