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| 理念到行为究竟有多远 | |
| 引用本文： | 王建稳.理念到行为究竟有多远[J].基础教育参考,2013(10):93-94. |
| 作者姓名： | 王建稳 |
| 作者单位： | 北京市八一中学 |
| 摘 要： | 2012年10月,笔者随海淀区学科骨干研修班远赴伦敦,进行了为期三周的教育研修学习。其中感受最深的是,英国教育倡导的理念和教师的教育教学行为呈现高度的一致性,这使我清醒地意识到一个根本问题:我们的教育并不缺少先进理念,但从理念到行为究竟有多远?剑桥教育培训专家潘妮教授(Penny Holden)专题讲解了"成功的教与学"的理论与实 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 教学行为 关注学生 小组活动 教育理念 教师 课堂教学 活动内容 音色 音乐课 |
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