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小学数学课的研究性教学
引用本文:张晓彬.小学数学课的研究性教学[J].天中学刊,2002,17(5):90-91.
作者姓名:张晓彬
作者单位:驻马店市教师进修学校,河南,驻马店,463000
摘    要:小学数学研究性教学方法是培养学生创造精神和创造能力的有效途径,展示了小学数学教学中开展研究性教学的具体实施方法,及对小学生产生的积极影响。

关 键 词:小学  数学课  研究性教学  研究性学习
文章编号:1006-5261(2002)05-0090-02
修稿时间:2002年1月10日
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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