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| 播撒“爱”的雨露——“后进生”转化案例 | |
| 引用本文： | 姜伟.播撒“爱”的雨露——“后进生”转化案例[J].牡丹江教育学院学报,2004(3). |
| 作者姓名： | 姜伟 |
| 作者单位： | 海林市高级中学 黑龙江 |
| 摘 要： | “爱”永远是教育的真正内涵。如果没有爱,任何说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱,才能点亮心灵的灯盏,驱除蒙昧,收获希望。 一、给学生一点尊重和信任,搭起一座沟通的桥梁 教育过程不是直线上升而是曲折前进的。“后进生”思想行为出现反复是正常现象。在日常的学习生活中,后进生经常受到家长、教师和同学的批评甚至责骂,因而会滋生出一种抵触情绪。我班上有个叫小 |
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