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| 正、反比例应用题教学中的基本训练 | |
| 引用本文： | 任雪三.正、反比例应用题教学中的基本训练[J].江苏教育,1986(17). |
| 作者姓名： | 任雪三 |
| 作者单位： | 南通县石港小学 |
| 摘 要： | 根据正、反比例应用题的教学要求,重点,难点和关键,教学时可进行以下几方面的基本训练:一、认识正、反比例意义的调练.理解正、反比例的意义,是解答正、反比例应用题的重要基础.训练重点有:1.“相关联的量”.首先认识正、反比例应用题中相关联的量指的是两个数量之间表现为积或商的倍数关系。而不是表现为和或差的关系.练习时,可举例加以辨别。其次,还要懂得两个数量是不是相关联,必须具备一定的条件。有时,两个数 |
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