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| 让“读”的乳汁滋养“写”的心田 | |
| 引用本文： | 刘斌清.让“读”的乳汁滋养“写”的心田[J].教育教学论坛,2012(4):200-201. |
| 作者姓名： | 刘斌清 |
| 作者单位： | 福建省福安市逸夫小学,福建福安,355000 |
| 摘 要： | 阅读教学与作文教学在语文教学中是一个有机的整体,两者之间相辅相成。如何落到实处?方法有四:一是注重阅读积累,为学生提供写作素材;二是潜心会文,让学生学习表达方式;三是找准训练点,丰富写作内容,让学生笔下生花;四是把握契机,调动学生写作情感。因此,教师在阅读教学中,应灵活运用教学策略,创造性使用教材,把握读与写的有机结合点,不断提高学生的阅读与写作水平。 |
| 关 键 词： | 积累 表达方式 “写”(训练)点 情感 |
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