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| 高中英语课堂环境与学习成果的关系研究 | |
| 引用本文： | 刘丽艳,刘永兵.高中英语课堂环境与学习成果的关系研究[J].外语教学理论与实践,2012,1(4):76-82. |
| 作者姓名： | 刘丽艳 刘永兵 |
| 作者单位： | 东北师范大学 |
| 摘 要： | 课堂环境与学习成果的关系一直是西方课堂环境研究的热点。本研究运用《中学英语课堂环境量表》作为测量工具,测量了高中生对英语课堂环境的感知与其英语学习态度和学习成绩之间的关系。研究结果表明:课堂环境是影响二语学习成果的主要因素之一,积极的课堂环境可以改善和提高学生的二语学习成果。课堂环境通过直接效应和中介效应共同影响二语学习成果,其中任务取向对二语学习成果的预测力最大。 |
| 关 键 词： | 高中英语 课堂环境 学习态度 学习成绩 |
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