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对幼儿美术教育生活化的尝试

引用本文：	胡建琴.对幼儿美术教育生活化的尝试[J].考试周刊,2008(16):230.

作者姓名：	胡建琴

作者单位：	昆山市晨曦幼儿园,江苏,昆山,215300

摘要：	教育即生活,生活是艺术的源泉.新<纲要>明确提出幼儿园教育回归生活,课程生活化的理念.生活化的课程充分地表明了生活活动对儿童教育的作用和意义.幼儿的学习活动是一种多感官参与的活动,生动、自然的生活能吸引幼儿学习的兴趣.
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